Підтримую участь педагогів Вербівської ЗОШ І-ІІІ ступенів в експериментальній роботі регіонального рівня з теми «Науково-методичне забезпечення впровадження ґендерних підходів в систему закладів освіти». Вважаю, якщо вчителі займаються науковою, експериментальною роботою, значить, вони творчі, сфокусовані на підвищенні якості навчально-виховного процесу в цілому, та якості освіти зокрема.

    Проблема ґендерної рівності важлива і актуальна. Адже йдеться про розвиток інтелектуальних, фізичних, духовних складових особистостей обох статей. Чим вище рівень розвитку і хлопчиків, і дівчаток, ти їм легше буде соціалізуватися, знайти саме своє місце в житті, щоб відчути себе щасливим.

Швід С.А., начальник відділу освіти Балаклійської районної державної адміністрації

    Будь-яка експериментальна робота корисна. По-перше, вона передбачає глибоке дослідження порушеної проблеми, зокрема ґендерної рівності, по-друге, інструментарій проведення експериментальної роботи (тренінги, семінари, евристичні бесіди, анкетування, узагальнення тощо) сприяє удосконаленню методичної підготовки вчителів. Останнє, думаю, знайде позитивний відгук в методичних рішеннях учителів при плануванні та проведенні уроків.

Ярмоленко О.А., методист районного методичного кабінету відділу освіти Балаклійської районної державної адміністрації